【大年初五　虎年说虎】张振华和“封侯虎”的不解之缘

在沛县这块曾经歌咏大风、生长猛士的古老土地上，有一位为童年之梦而孜孜以求、耕耘不辍的痴人，他不仅自己醉心于民间工艺——沛县封侯虎的开发、创新，还成功地将家传“封侯虎”引进课堂，实现了传统文化的新传承。让我们一起走近张振华和他的“封侯虎”……

“我就是在民间文化艺术土壤中成长起来的，没有民间艺术就没有今天的我，我愿意为传承宝贵的传统艺术出力尽心”。——张振华

选择

作为沛县封侯虎（布老虎）非物质文化遗产第五代传人的张振华，从小便与布老虎结下了不解之缘，他迷上了绘画与缝封侯虎，后来他报考了徐州师范学校。

1991年，张振华从徐州师范学校毕业了，由于家庭的贫困和对家乡的热爱，他放弃了上大学以及留在城市的机遇，义无反顾地回家乡选择了一所小学。多年来一直坚守在农村小学美术教育的岗位上。

求索

1995年3月，改革的春风让张振华走进孩子们中间，面对传统、封闭的美术教学现状，张振华开始了儿童美术教学的改革尝试，把家传封侯虎正式引进了课堂。1996年他借鉴芬兰人齐格纽司的手工技术教育，面对中国传统手工文化教育的缺失，创立了“手艺教育”。

多年来他从“封侯虎进课堂的理念形成，到封侯虎课程开发的实验推进，再到手艺教育理论的逐步提升”，进行了一系列持之不断的实验与改革，逐步探索出一条适合我国民间美术文化保护、传承与发展的新路子。

收获

张振华在“手艺教育”探索的过程中，得到上级主管部门的大力支持与鼓励。先后成立了“张振华封侯虎艺术研究所”“江苏省省级课程基地””张振华手艺教育名师工作室”，一路走来，取得了丰硕的教学研究成果。

《封侯虎》作品获多项国家专利，被外国使节誉为“最美的大汉卡通”。开发的《沛县封侯虎》课程获“全国第一届校本课程设计大赛特等奖”，如今成为孩子们“双减”课堂中的最爱。出版《封侯虎艺术教育诗篇》《封侯虎综合实践课程的探索与实践》《封侯虎课程是怎样炼成的》《手艺课程探索：沛县封侯虎》等四部研究成果著作，曾获“江苏省人民政府首届基础教育教学成果特等奖”“教育部国家级教学成果二等奖”“江苏省哲学社会科学优秀成果奖”等多项重大教学研究成果奖励。

传播

“手艺教育”是教育创新的产物，在各级部门的积极推广下，使它产生了广泛而深远的社会影响。2015年5月，《人民教育》出版了“首届基础教育国际教学成果奖成果精选与解读”专刊并进行全国推广，张振华的研究成果作为全国唯一的一项校本课程开发成果收录其中。

张振华所获荣誉：

江苏省美术特级教师，江苏人民教育家培养对象，江苏省“333工程”高层次人才培养对象，江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象，徐州市拔尖人才，徐州市优秀专家，首届“浙、沪、苏”长三角地区教科研标兵，江苏省首批乡土人才“三带”名人，教育部“国培计划专家库”入库专家。