以“高质量党建引领中小学校立德树人”，看——基础教育一年翻身的“沛县打法”（一）

编者按

沛县是人口大县，基于多种原因，基础教育长期薄弱，资源供给严重不足，教学质量全市落后，“大班额”“超大班额”问题全省垫底。

沛县把“以高质量党建引领中小学校立德树人”作为县委书记的基层党建书记项目，一年打赢基础教育“翻身仗”。

今天，我们推出《基础教育一年翻身的“沛县打法”》，一起去破解“学在沛县”的成功密码。

刚刚过去的暑假，注定是沛县教育史上最繁忙的暑假！

7月18日，沛县中学搬入新校区；8月5日，歌风中学搬入沛县中学老校区；树恩中学接着搬入歌风中学老校区；7月28日，沛县第二中学搬入新校区；沛县曙光小学接着搬入沛县第二中学老校区；曙光小学老校区接着转给沛县初级中学使用……沛县这场“多米诺骨牌式”的学校大搬迁，共涉及20所中小学、幼儿园。

8月6日，“以实绩论英雄”的用人导向在沛县再次体现，教育系统23人被提拔重用，沛县中学朱建波老师因教学业绩突出，直接从年级组长晋升为党委委员、副校长。

近日，经过多方征求意见，反复推敲打磨的《沛县中小学党建工作要点》以县委名义正式印发，助力“以高质量党建引领学校立德树人”。

……

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

沛县把“以高质量党建引领中小学校立德树人”作为县委书记的基层党建书记项目，突出问题导向，坚持靶向发力，旗帜鲜明推进教育优先发展，教育资源优质均衡、教育生态持续优化、教育公平深入民心、教学质量显著提升，一年打赢基础教育“翻身仗”。

打法一

书记带头真重视

为“立德树人”聚合力

“表面看教育是民生，往深处看，教育是经济、是政治、是社会、是文化的‘集大成者’，教育的核心目的是传道，传递价值观，不仅仅针对几个在校生，而是针对全社会。”曾经担任过徐州市教育局局长的吴昊认为，发展教育就是要“造福一方百姓，匡正一方民风”。

沛县县委书记吴昊把“以高质量党建引领中小学校立德树人”为自己的基层党建书记项目，推出“中小学党建8条”，打造“领雁工程”“红荷先锋”“新心党建”等基层党建品牌，营造“书记主抓、基层推进、全体争先”的浓厚氛围。

“有同志把党建工作简单地理解为‘三会一课’，这是非常片面的。从某种意义上讲，我们从事的工作都是党建工作，从来不是什么‘做好两结合，防止两张皮’。”吴昊曾经担任过徐州市委组织部副部长，他对于党建工作有着深刻的理解。

8月20日，吴昊在沛县中小学党建工作座谈会上说，一个学校的教职工忠诚于党的教育事业，用的是教育部党组讨论通过的教学大纲，教学的目的是培养社会主义建设者和共产主义事业接班人，这样的老师上课难道不是党建工作吗？那么在这个学校，“党建就是教学，教学就是党建，是一体两面，而不是两体两面。”

为什么把“以高质量党建引领中小学校立德树人”作为书记党建项目？

“对于我们党来说，党建工作就是为了更好完成阶段性工作，进而实现党的最高理想。对于我们一个学校来说，抓党建往高了说就是 ‘立德树人’，往实了说就是为每一个孩子谋个‘前程’。”吴昊这样回答。

吴昊接着又特别强调：“是‘每个’啊！咱可不能算百分比，每一个孩子都是一个活生生的个体。不是每个孩子都能考上北大、清华，也不是每个孩子都能考上本科，但是让孩子成为更好的自己，这就是我们的教育情怀！”

去年8月28日，在沛县秋季开学暨中小学校长工作会议上，吴昊以《校长的特质与使命——沛县呼唤向教育家方向努力的校长队伍》为题，为全县中小学校长作了一场专题讲座。

“情怀就是不苟同于世俗的价值取向，教育工作者要传道，既要有仁爱之心，努力让孩子成长为更好的自己，更要把正确的价值观一代一代传承下去。”时隔一年，因为教育教学成果丰硕，刚刚“转正”的沛县中学党委书记、校长燕海军仍然能记起吴昊的这段话。“这次专题讲座对教育工作者来讲是一次灵魂的洗礼，这种情怀被传导到教学一线的每一位老师，一年来取得的成果让我们更加敬畏情怀的力量。”燕海军说。

县委主要负责同志每月与6所高中校长碰头问进展，倒逼校长抓教研、抓管理，形成了各校比学赶超的生动局面。